いよいよ今日が、実習生最後の研究保育になりました。年長組の実習生の主活動は、「表現遊び『忍者修行に行く』」でした。「歩く、走る、渡る、投げる等の動きのこつを掴み、それぞれの動きを忍者になりきって楽しむ。」「一つ一つの動きを教え合い、グループみんなで修行をクリアすることができる。」をねらいとした実践でした。

聞き耳の術、忍び足の術、駆け足の術、バランスの術、円盤投げの術等の訓練を積み、忍者修行に挑戦するハラハラドキドキの魅力的な活動でした。環境構成の工夫や準備物の周到さが光った研究保育となりました。

今日の研究協議会では、それぞれの立場から乾燥や助言等が出ました。私も、本日の研究保育のまとめと併せて実習生全員の研究保育終了での成果等について具体的に触れさせていただきました。

本幼稚園実習は、幾つかの部分実習や全日実習を残すのみとなりました。健康に留意され、最後まで頑張ってほしいと願っています。

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昨日の年中組の実習生の研究保育に続いて今日は、年少・年長組の実習生の研究保育がありました。

年少組の実習生は、主活動「ゲーム『フルーツバスケット』をして遊ぼう」の実践でした。ねらいは、「フルーツバスケットのルールを守りながら、すばやく移動して活動を楽しむ。」「同じ果物の友達を見つけたり、教え合ったりして楽しく遊ぶ。」でした。

年長組の実習は、主活動「運動遊び『虫歯バイ菌をやっつけよう』」でした。ねらいは、「輪を並行に投げたり、ボールを的に向けて投げたりして、バイ菌を倒すことができる。」「友達を応援しながら全員で目的を達成する楽しさを味わう。」でした。

両実習生徒は、これまでクラス担任の指導を受けながら保育指導案を作成したり、廃材等を活用して教材・教具を工夫したりしてきました。

本日、関係保育教諭とともに研究保育お参観をしましたが、教材・教具等の準備物も周到で、実習生らしい溌剌とした保育が見られ嬉しく思った次第です。本研究保育実践を今後に活かして欲しいと思います。